Visdom och klokskap

Visdom är grundat på erfarenheter, livslängd, livsfaser och svårigheter man gått igenom och klarat av. Förr levde kanske generationer närmare tillsammans och erfarenheterna delgavs naturligt vidare - som en stafettpinne tänker jag lite symboliskt. Samtidigt som man kunde få goda råd följde tröst och stöttning med på kuppen. Att få ta del av någons historik, få höra om en erfarenhet, hur den uppstod och hur den fick sin lösning gav ett helhetsseende och ett större perspektiv på saker och ting. Gjorde det kanske lättare att känna mening och i och med det även framtidstro och drivkraft.

Jag vill tro att det vi förlorat i den naturliga generationsgemenskapen i form av visdom och klokskap kan förmedlas genom nya vägar och det är en av mina drivkrafter när jag snickrar ihop mina värdegrundslektioner. Det är ren lycka att använda ordspråk och citat som verktyg, och det finns alltid något som är tillräckligt elevnära/vardagsnära för varje situation. Det är lätt och lustfyllt, men når ändå så långt. Plus att visdomen och klokskapet kommer med på kuppen.

Förutom att det är en naturlig del i svenskundervisningen och berör i stort sett hela kursplanen i svenska inkluderas värdegrundsarbetet och man får med den emotionella utvecklingen på ett sätt som faktiskt gör skillnad. Allas lika värde är stora ord, för att de ska få ett äkta värde behöver de få slå rot och utvecklas inifrån var och en. Då behöver man arbeta emotionellt och utveckla det egna tänkandet knutet till känslor på något sätt. Känslor öppnar upp porten till långtidsminnet och blir bestående kunskap. (Istället för "in genom ena örat och ut genom det andra.") Att utveckla egna tankar och därefter få ta dem vidare i flera steg i interaktion med andra likaså.

Under alla år jag arbetat tillsammans med eleverna med mitt ordspråksverktyg har jag förstått hur väl det faktiskt fungerar och hur brett det når. ALLA kan vara med eftersom varje tolkning görs utifrån där man själv är i utveckling och utifrån den egna förmågan. Det inte bara utvecklar elevernas egna tankeförmåga utan det bygger även broar mellan dem på ett djupare plan. Hur lika eller olika man än är lär man sig respektera och lyssna till allas olika tankar, erfarenheter, synvinklar och åsikter.
Man lär sig lyssna aktivt på andra. Man lär sig att andra lyssnar till ens egna tankar och känslor - man får känna sig hörd.
Att få känna sig hörd på riktigt skapar i sig många viktiga känslor där utanförskap och grupphiearkier naturligt försvinner. Istället skapas viktiga känslor som tillhörighet och respekt. Det fungerar förebyggande och främjar verkligen ett demokratiskt förhållningssätt.

En klass är som samhället i miniatyr. Det man lär sig här tar man med sig vidare ut genom livet... jag tänker att insikt, visdom, klokskap, perspektiv, helhetsseende och en god värderingsförmåga är det viktigaste man kan få med sig i lasten.

En båt ligger säkrast i hamnen, men det är inte det båtar byggs för. 

Elevtolkning från år 3.