Introduktion till läraren
Idag när vi ständigt översköljs och påverkas av utifrån kommande intryck kan det vara en god idé att skapa större utrymme för och balans mellan inifrån kommande tankar (egna) och utifrån kommande (andras). Att utveckla sitt eget tänkande, lära sig använda det på bästa sätt och låta det bli till en sund motvikt.
Syfte med citatet
Medvetandegöra hur tankar och känslotillstånd hör ihop.
Sätta igång den egna tankekraften. Lära sig lita till sin egen förmåga - tankeförmåga.
Arbetsgången ser ut så här:
- Tänka / Tolka. Eleverna skriver av citatet som blir själva rubriken. (Använd med fördel ett papper eller en skrivbok där man både kan rita och skriva.)
Prata inte om betydelsen utan låt alla göra sin tolkning utifrån egna tankar och därefter illustrera sin text. Ibland hör bilden samman med texten, ibland blir bilden en tolkning i sig.
Det här steget går även bra att göra som läxa vilket ökar möjligheten att tänka egna tankar ostört i sin egen takt. - Tala / Lyssna . Man delar med sig av sin tolkning och visar upp / berättar om sin bild.
Man får öva tal - muntligt framförande. Viktigt att trygghet råder i gruppen, att alla lyssnar aktivt på de andras tolkningar. Här blir man berikad med flera olika tankar och perspektiv. Alla får komma till tals på lika villkor. Den demokratiska processen tränas naturligt. - Samtal och diskussion. Först här kommer läraren in aktivt.
Nedan finns ett samtalsunderlag med förslag för läraren att luta sig mot. - Tänka / Reflektion. Synliggöra nyvunna insikter. Både dem man fått genom att utveckla sitt eget tänkande, men också hur man berikats av att lyssna på de andras tolkningar och perspektiv.
Samtalsunderlag till det lärarledda samtalet efter elevernas redovisning.
Erfarenheter
Marcus Aurelius, 121-180 e.Kristus, var en romersk kejsare som ägnade mycket tid åt just eftertanke och sambandet mellan tankar och tillstånd. Han styrde med visdom och förstod vikten av att tänka noga (han var en filosofisk, stoicistisk tänkare). I sin dagbok skrev han ner sina insikter som genom det gör det möjligt för oss att nu ta del av hans citat.
Spännande tanke
Tänk om han vetat att hans dagbok skulle översättas på flera språk och läsas av människor över hela världen långt efter hans död. Att den skulle bli en bok; Självbetraktelser, vars innehåll fortfarande hjälper människor, sår kloka tankefrön och sprider visdom i världen.
Diskutera
Kan ni ge något exempel på en negativ tanke och hur den påverkar.
Kan ni ge exempel på en positiv tanke och hur den påverkar.
Negativa tankar skapar negativa känslor. Men, positiva tankar kan skapa positiva känslor. Känslor skapar tillstånd och kan påverka hur vi ser på oss själva, hur vi mår och agerar. Tänk om vi skulle träna upp våra tankemuskler lite mer. Tänka oss till en mer medveten tillvaro och framtid.
Förstå att allt startar med en tanke.
Sammanfattning / Ord på vägen
Tankens kraft är stor.
Marcus Aurelius förstod det och trots att han levde för närmare 2000 år sedan fortsätter hans tankar att inspirera människor över hela världen.
Ett klokt citat kan innehålla så mycket visdom och klokskap att det överlever genom många generationer och färdas över landsgränser, de blir odödliga.
Hoppas att arbetet med det här citatet lärt dig att använda dina egna tankar på ett sätt som får dig och din egen tankekraft att utvecklas på bästa sätt. Att du låter det påverka dig och din framtid. Kom ihåg: Allt startar med en tanke.
Reflektion
Har du lärt dig något nytt av att arbeta med citatet? Vad?
Arbeta vidare?
Förklara innebörden av ord som filosof och stoiker.
Ta reda på mer om Marcus Aurelius och hans spännande liv.
Gör citat-tavlor med hans citat som kan inspirera andra.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar